การศึกษาสภาพการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่นอำเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรัมย์

Abstract

การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่นอำเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรัมย์ ตามความคิดเห็นของผู้ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่นอำเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรัมย์ โดยจำแนกตามสถานภาพตำแหน่ง เพศ ระดับการศึกษาและประเภทการจัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้จากการสุ่ม ประชากร โดยกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของเครจซีและมอร์แกน ได้กลุ่มตัวอย่างเป็น นายกองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จำนวน 14 คน รองนายกองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จำนวน 14 คน ผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษา/นักวิชาการ จำนวน 29 คน หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวน 29 คน ครูผู้ดูแลเด็กจำนวน 70 คน และผู้ปกครองเด็ก 76 คน รวมกลุ่มตัวอย่างจำนวนทั้งสิ้น 232 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นอย่างมีสัดส่วนตามสถานภาพตำแหน่งเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มี 3 ลักษณะ ได้แก่ แบบตรวจสอบรายการ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และแบบปลายปิด แบบสอบถามมีค่าความเชื่อมมั่น เท่ากับ0.9947 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบสมมติฐาน โดยการทดสอบค่าที่และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและการทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ตามวิธีการชองเชฟเฟ ได้กำหนดค่าสถิติที่ระดับนัยสำคัญ 0.5ฃ ผลวิจัยพบว่า 1.สภาพการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่นอำเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรัมย์ ทั้งโดยรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับปานกลางโดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านบุคลากร และด้านการมีส่วนร่วมและสนับสนุนจากทุกภาคส่วน รองมา คือ ด้านการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านอาคารสถานที่สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัย และด้านวิชาการและกิจกรรมตามหลักสูตร 2.การเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่นอำเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรัมย์ จำแนกตามสภาพ พบว่าทั้งโดยรวมและรายด้านทุกด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อจำแนกตามเพศ พบว่าโดยรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าด้านการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.5 เมื่อจำแนกตามระดับการศึกษาและประเภทการจัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก พบว่าทั้งโดยรวมและรายด้านทุกด้านไม่แตกต่างกัน 3.ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้แสดงความเห็นและให้ข้อเสนอและเพิ่มเกี่ยวกับการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวนมากที่สุดคือ ต้องการให้มีบุคลากรที่มีความเข้าใจเด็ก รองลงมาต้องการให้เด็กได้ทีส่วนร่วมและแสดงออกในกิจกรรมต่างๆร่วมกับเพื่อนมากกว่าที่เป็นอยู่ ตามลำดับ