การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์คุณภาพข้อสอบ Pre O-NET จัดทำคลังข้อสอบPre O-NETและพัฒนาโปรแกรมการทดสอบแบบปรับเหมาะด้วยคอมพิวเตอร์สำหรับการจัดสอบPre O-NET ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 4กลุ่มสาระการเรียนรู้ซึ่งผู้วิจัยพัฒนาโปรแกรมการทดสอบแบบปรับเหมาะด้วยคอมพิวเตอร์ในรูปแบบของ Web Application วิเคราะห์คุณภาพข้อสอบด้วยทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ (Item Response Theory: IRT) แบบ 3 พารามิเตอร์การดำเนินการวิจัยมี 4 ขั้นตอนประกอบด้วย 1) วิเคราะห์คุณภาพของข้อสอบPre O-NET จำนวน4 กลุ่มสาระการเรียนรู้2) จัดทำคลังข้อสอบPre O-NET จำนวน 4กลุ่มสาระการเรียนรู้3) พัฒนาโปรแกรมการทดสอบแบบปรับเหมาะด้วยคอมพิวเตอร์และ 4) ประเมินความพึงพอใจของผู้ทดลองใช้โปรแกรมการทดสอบแบบปรับเหมาะด้วยคอมพิวเตอร์กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562จำนวน 2 โรงเรียนคือโรงเรียนบ้านกระสังสามัคคี จำนวน 37 คน และโรงเรียนวัดบ้านโคกเหล็กจำนวน 54คน
ผลการวิจัยปรากฏว่า
1. ข้อสอบPre O-NET ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 4กลุ่มสาระการเรียนรู้มีค่าอำนาจจำแนกของข้อสอบ (a) มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 1.82 ค่าความยากของข้อสอบ (b) เฉลี่ยเท่ากับ 2.18และค่าการเดาของข้อสอบ (c) เฉลี่ยเท่ากับ 0.19แสดงให้เห็นว่าข้อสอบที่อยู่ในคลังข้อสอบ
Pre O-NET มีความยากของข้อสอบ (b) ในระดับข้อสอบยากมาก
2. คลังข้อสอบPre O-NET ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สามารถบรรจุข้อสอบแบบหลายตัวเลือกชนิด 4 ตัวเลือกได้โดยไม่จำกัดขึ้นอยู่กับขนาดของ Server ซึ่งมีข้อสอบที่ผ่านเกณฑ์การวิเคราะห์คุณภาพข้อสอบตามทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ (IRT) แบบ3 พารามิเตอร์ทั้ง 4กลุ่มสาระการเรียนรู้จำนวน575 ข้อ
3. โปรแกรมการทดสอบแบบปรับเหมาะด้วยคอมพิวเตอร์สำหรับการจัดสอบPre O-NETระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความเหมาะสมของโปรแกรมอยู่ในระดับมากที่สุดเป็นที่ยอมรับของผู้เชี่ยวชาญและนักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่ทดลองใช้โปรแกรมมีความเหมาะสมอยู่ในเกณฑ์มาก
This research aimed 1) to analyze the item quality of Pre O-NET examination, 2) to constructthe Pre O-NET item bank, 3) to develop a computerized adaptive testing program for Pre O-NET of Prahomsuksa 6 ; and 4)to investigate the satisfaction towards the use of the computerized adaptive testing program for Per O-Net ofPrathomsuksa 6.The computerized adaptive testing program was developed as a web application. Item quality of Pre O-NET examination was assessed using 3-parameter logistic Item Response Theory. The research methods of this study were divided into 4 steps: 1) Analyze the item quality of Pre O-NET examination in 4 learning areas, 2) Construct the Pre O-NET item bank in 4 learning areas, 3) Develop the computerized adaptive testing program and 4) Evaluate the users’ satisfaction of computerized adaptive testing program. The sample was 91Prathomsuksa 6 students studying in second semester of academic year 2018 which divided into 37 students fromBankrasungsamakkeeSchool Buriram and 54 students from Watbankhocklek School Buriram.
The results were as follows :
1. Analysis of the Pre O-NET items quality for Prathomsukas 6 level in 4 learning areas showed that the mean of discrimination parameter (a), difficulty parameter (b),and guessing parameter (c) were equal to 1.82, 2.18, and 0.19 respectively. These results indicated that the items inPre O-NET item bank were very difficult.
2. The Item bank was able to accept unlimitedamount of 4 multiple choice items depending on the size of the server. The Pre O-NET Item bank consisted of 575 items which were analyzed by 3-Parameter Item Response Theory. These items met the selection criteria of all 4 learning areas for grade six level.
3. The computerized adaptive testing program for Pre O-NET of Prathomsuksa 6 students was appropriate at the highest level which was also accepted by the experts and the sample users with a high suitability level.
