การดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนที่ได้รับการรับรองมาตรฐานจาก สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การ ศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนที่ได้รับการรับรอง มาตรฐานจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหาร สถานศึกษา ครูวิชาการ ครู คณะกรรมการสถาน ศึกษาและผู้ปกครอง รวมทั้งหมด 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เนื้อหาสรุปผลเป็นความเรียง ผลการวิจัยพบว่า ผล การการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนทั้ง 8 ด้าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄= 4.73) เมื่อพิจารณา เป็นรายด้าน พบว่า ด้านการจัดทำแผนพัฒนาสถานศึกษาที่มุ่งเน้นคุณภาพการศึกษา มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด ( x̄= 4.82) รองลงมา คือด้านการติดตามตรวจสอบคุณภาพ ( x̄= 4.80) และด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ( x̄= 4.59)