การพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย

เสริมศักดิ์, ศรีโพธิ์กลาง

dc.contributor.advisor	สุรชัย ปิยานุกุล	en_US
dc.contributor.advisor	สาธิต ผลเจริญ	en_US
dc.contributor.author	เสริมศักดิ์, ศรีโพธิ์กลาง
dc.date.accessioned	2017-10-02T05:42:04Z
dc.date.available	2017-10-02T05:42:04Z
dc.date.issued	2554
dc.identifier.uri	http://dspace.bru.ac.th/xmlui/handle/123456789/2837
dc.description.abstract	งานวิจัยเรื่องการพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพแบบทักษะการละเล่นแบบไทยแล้วนำไปใช้พัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2)เปรียบเทียบสมรรถภาพทางกายของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3)ศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทยเพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางกาย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่ฝึกโดยใช้แบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย เพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5/1 จำนวน 24 คนแยกเป็นนักเรียนชาย 14 คนและนักเรียนหญิง 10 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) กลุ่มทดลองได้รับการฝึกตามแบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย เพื่อพัฒนาสมรรถทางกายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 8 สัปดาห์ๆ ละ3 วัน คือ วันจันทร์ พุธ ศุกร์ วันละ1 ชั่วโมง โดยใช้เวลาหล้งเลิกเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย และแบบทดสอบสมรรถภาพทางกาย ของกรมพลศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานค่าดัชนีประสิทธิผล วิเคาระห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการฝึกโดยใช้แบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย เพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ค่าร้อยละความถี่และทดสอบสมมติฐานการวิจัย โดยใช้การทดสอบค่า t-tes(Dependent Samples t-test ) ผลการวิจัยพบว่า 1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย เพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 95.42/90.10 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์80/50 2. ผลการเปรียบเทียบคะเเนนการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1ที่ได้รับการฝึกโดยใช้แบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย เพื่อพัฒนาสถรรมภาพทางกายก่อนการฝึกและหลังการฝึก พบว่า นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายหลังการฝึกสูงกว่าก่อนการฝึกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ0.1 3. ผลการวิเคราะห์ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย เพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่า ค่าดัชประสิทธิผล มีการพัฒนาเพิ่มขึ้นเท่ากับ 0.9080 หรือ เพิ่มขึ้นร้อยละ90.80 4. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ต่อการฝึกโดยใช้แบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย เพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ร้อยละ 98.92 งานวิจัยนี้ทำให้เห็นว่าการละเล่นแบบไทยนั้น นอกจากจะแสดงถึงความเป็นไทยแล้วยังช่วยให้นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายดีขึ้น มีน้ำใจนักกีฬา และรักการทำงานเป็นทีม	en_US
dc.language.iso	th_TH	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์	en_US
dc.subject	การพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย	en_US
dc.title	การพัฒนาสมรรถภาพทางกายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แบบฝึกทักษะการละเล่นแบบไทย	en_US
dc.title.alternative	The Development of Physical Fitness for the Fifth Grads Students by Using Thai Game Exercises /	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.discipline	หลักสูตรและการสอน	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US