การศึกษาทักษะการทำงานร่วมกัน โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเรื่องระบอบการปกครอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สมศักดิ์, เกรัมย์

dc.contributor.advisor	สาธิต ผลเจริญ	en_US
dc.contributor.advisor	พัชรินทร์ ศิริอำพันกุล	en_US
dc.contributor.advisor	ผดุงชาติ ยังดี	en_US
dc.contributor.author	สมศักดิ์, เกรัมย์
dc.date.accessioned	2017-10-01T04:23:35Z
dc.date.available	2017-10-01T04:23:35Z
dc.date.issued	2552
dc.identifier.uri	http://dspace.bru.ac.th/xmlui/handle/123456789/2695
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1)ศึกษาทักษะการทำงานร่วมกันของนักเรียนที่เรียนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ 2)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง ระบอบการปกครอง 3)ศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียน โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา2551 โรงเรียนห้วนราชพิทยาคม อำเภอห้วยราช จังหวัดบุรีรัมย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 จำนวน 36 คน ได้จากการเลือกแบบเจาะจง ซึ่งเป็นนักเรียนที่ได้รับการจัดชั้นเรียนโดยคละความสามารถ ดำเนินการทดลองกับกลุ่มตัวอย่างโดยใช้เวลาในห้องเรียนรวม 17 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1)แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ระบอบการปกครองสาระที่ 2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรมการดำเนินชีวิตในสังคม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระบอบการปกครอง 3)แบบประเมินทักษะการทำงานร่วมกันของนักเรียน เป็นแบบมาตรฐานส่วนประมาณค่า กำหนดเกณฑ์การตัดสินคุณภาพเป็น 4 ระดับ ประกอบด้วยทักษะ 4 ทักษะ จำนวน 20 ข้อ 4)แบบสอบถามวัดเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่ากำหนดเกณฑ์การตัดสินคุณภาพเป็น 5 ระดับประกอบด้วยข้อคำถาม 20 ข้อสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบสมมติฐานการวิจัยโดยใช้ค่า t (One Sample t-tes) ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่อง ระบอบการปกครอง มีทักษะการทำงานร่วมกันอยู่ในระดับดี ร้อยละ 83.33 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่นักเรียนโดยใช้การเรียนแบบร่วมมือ เรื่องระบอบการปกครอง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีเจตคติต่อการเรียนแบบร่วมมือในระดับมากขึ้นไปมากกว่าร้อยละ 80	en_US
dc.language.iso	th_TH	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์	en_US
dc.subject	การศึกษาทักษะการทำงานร่วมกัน โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเรื่องระบอบการปกครอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4	en_US
dc.title	การศึกษาทักษะการทำงานร่วมกัน โดยใช้การเรียนแบบร่วมมือเรื่องระบอบการปกครอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4	en_US
dc.title.alternative	A Study of Working Skills Through Cooperative Learning of the Tenth Grade Students Entitled	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.discipline	หลักสูตรและการสอน	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US