Abstract:
บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษา ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีผลต่อการถ่ายโอนสถานศึกษาสู่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตพื้นที่บริการของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตพื้นที่บริการของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 โดยจาแนกตามสถานภาพตาแหน่ง กลุ่มประชากรในการวิจัยเป็นผู้บริหารสถานศึกษา ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยกาหนดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของเครจซี่และมอร์แกน ทาการสุ่มตามสัดส่วนได้กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จานวน 27 คน ครูจานวน 270 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จานวน 27 คนและผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จานวน 14 คน รวมทั้งสิ้นจานวน 338 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ใช้สถิติทดสอบ F-test ผลการวิจัยพบว่า
1. ผู้บริหารสถานศึกษา ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีความคิดเห็นต่อการถ่ายโอนสถานศึกษาสู่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตพื้นที่บริการของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าทุกด้านมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลาดับดังนี้ ด้านการถ่ายโอนบุคลากร ( x̅ = 4.20) ด้านการถ่ายโอนงบประมาณ ( x̅ = 3.91) ด้านการถ่ายโอนภารกิจการจัดการศึกษา ( x̅ = 3.90) ตามลาดับ
2. เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นต่อการถ่ายโอนสถานศึกษาสู่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตพื้นที่บริการของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 พบว่าผู้บริหารสถานศึกษา ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีความคิดเห็นต่อการถ่ายโอนสถานศึกษาสู่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยจาแนกตามสถานภาพตาแหน่ง โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติ
3. ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข ควรจัดให้มีการอบรมให้ความรู้ความเข้าใจแก่บุคลากรที่เกี่ยวข้องคือผู้บริหารสถานศึกษา ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เพื่อจะได้เป็นแนวทางในการถ่ายโอนสถานศึกษา ซึ่งจะส่งผลให้การจัดการศึกษาของชาติมีคุณภาพและประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
