ความพึงพอใจด้านการบริการจัดการเรียนการสอนและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ของคณาจารย์และนักศึกษา คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมมหา วิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ปีการศึกษา 2559

Abstract

การวิจัย เรื่อง ความพึงพอใจด้านการบริการจัดการเรียนการสอนและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ของคณาจารย์และนักศึกษา คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ปีการศึกษา 2559 มีวัตถุประสงค์ 1.เพื่อการศึกษาข้อมูลสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ของอาจารย์และนักศึกษา คณะ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ 2. เพื่อประเมินความพึงพอใจด้านสิ่งสนับสนุน การเรียนรู้ ของอาจารย์และนักศึกษา คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ 3. เพื่อนำผลการศึกษาความพึงพอใจของอาจารย์และนักศึกษา ไปปรังปรุงพัฒนาหลักสูตรการสอน การบริการจัดการเรียนการสอน และสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ให้มีประสิทธิภาพ จากการศึกษาพบว่า นักศึกษาที่ตอบแบบสอบถามวิจัย จำนวน 300 คน ส่วนใหญ่เป็นเพศชาย อยู่ในระดับชั้นปีที่ 3 สาขา วิชาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม ผลการวิเคราะห์ภาพรวมของนักศึกษามีความพึงพอใจด้าน การบริการจัดการเรียนการสอนและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ค่าเฉลี่ยรวมที่ ( xˉ = 3.92, S.D.= 0.62) อันดับที่ 1 คือ การบูรณาการงานวิจัยสู่การเรียนการสอนและการบริการวิชาการ ค่าเฉลี่ย (xˉ = 4.04, S.D.= 0.62) อันดับที่ 2 การนิเทศการออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ค่าเฉลี่ย (xˉ=4.02, S.D.=0.64 ) และอันดับที่ 3 สถานที่จัดการเรียน ห้องเรียน ห้องบรรยายห้องประชุม ค่าเฉลี่ย ( xˉ = 3.97, S.D.= 0.60) ยู่ในระดับพึงพอใจมากเท่ากันตามลำดับ ส่วนของคณาจารย์ที่ตอบแบบสอบถามวิจัยจำนวน 40 คน ส่วนใหญ่เป็นเพศชาย สาขาวิชาเทคโนโลยีก่อสร้าง ระยะเวลาในการปฏิบัติงานมากว่า 16 ปี คุณวุฒิการศึกษาปริญญาโท ความพึงพอใจด้านการบริการจัดการเรียนการสอนและสิ่งสนับสนุน การเรียนรู้ สำหรับอาจารย์ โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ย (xˉ = 3.78 , S.D. = 0.54) อันดับที่ 1 ด้านศักยภาพอาจารย์ประจำหลักสูตร ค่าเฉลี่ย ( xˉ = 3.87,S.D.= 0.60) อันดับ ที่ 2 ด้านศักยภาพอาจารย์ประจำหลักสูตร ได้ค่าเฉลี่ย ( xˉ = 3.85 , S.D.= 0.48 ) และอันดับที่ 3 ด้านการจัดการเรียนการสอน ตามมาตรฐานหลักสูตรได้ค่าเฉลี่ย ( xˉ = 3.83 , S.D.= 0.46) อยู่ใน ระดับพึงพอใจ มากเท่ากัน ตามลำดับ