การบริหารสู่ความสำเร็จของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการบริหารสู่ความสำเร็จของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จำแนกตามตำแหน่งและขนาดของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหารโรงเรียนและครู จำนวน 346 คน ซึ่งได้มาโดยการกำหนดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของเครจซี่และมอร์แกน และทำการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมี 3 ลักษณะ ได้แก่ แบบตรวจสอบรายการ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และแบบปลายเปิด มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยการทดสอบค่าที การวิเคราะห์ค่าความแปรปรวนทางเดียวและทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่ตามวิธีการของเชฟเฟ่ ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้บริหารโรงเรียนและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารสู่ความสำเร็จของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา โดยรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2. การเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จำแนกตามตำแหน่ง เกี่ยวกับการบริหารสู่ความสำเร็จของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา พบว่า โดยรวม ไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ไม่แตกต่างกัน 3. การเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 จำแนกตามขนาดของโรงเรียน เกี่ยวกับการบริหารสู่ความสำเร็จของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา โดยรวม ไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านทักษะ เทคนิค แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านอื่น ๆ ไม่แตกต่างกัน

The purpose of this study was to examine and compare management to success of Mattayomsuksa school administrators under Secondary Educational Service Area Office 33 classified by position and school size. The samples were 346 school administrators and teachers which were selected by using Krejcie and Morgan’s table with Multi - stage Sampling method. The instrument used to collect the data was a questionnaire which consisted of 3 parts : checklist, 5 Likert Scale and open - ended questions with the reliability of 0.95. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean and standard deviation. The hypothesis was tested by using t - test, One - Way ANOVA and Scheffé’s method of paired comparison. The results of the study were as follows : 1. The opinion of school administrators and teachers under Secondary Educational Service Area Office 33 concerning management to success of Mattayomsuksa school administrators in overall aspects was at a high level. When considered in each aspect, it was found that every aspect was at a high level. 2. Comparison between opinions of school administrators and teachers under Secondary Educational Service Area Office 33 classified by position concerning management to success of Mattayomsuksa school administrators in overall and each aspect was not different.

3. Comparison between opinions of school administrators and teachers under Secondary Educational Service Area Office 33 classified by school size concerning management to success of Mattayomsuksa school administrators in overall aspect was not different. However, when considered in each aspect, technical skill aspect was found significantly different at the statistical level of .05.