กระบวนการเรียนการสอนกีตาร์แบบฟิงเกอร์สไตล์ในประเทศไทย กรณีศึกษา: อาจารย์บุญชอบ ถนอมวงศ์ธนา

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพมีความมุ่งหมายเพื่อศึกษา ประวัติความเป็นมาของการบรรเลงกีตาร์แบบ ฟิงเกอร์สไตล์ในประเทศไทย และศึกษากระบวนการเรียนการสอนกีตาร์แบบฟิงเกอร์สไตล์ของอาจารย์บุญชอบ ถนอมวงศ์ธนา ผลการวิจัยพบว่าประวัติความเป็นมาของการบรรเลงกีตาร์แบบฟิงเกอร์สไตล์ในประเทศไทย สามารถแบ่งออกเป็นยุคได้ 3 ยุค คือ ยุคเริ่มต้น ยุคพัฒนา และยุคปัจุบัน อาจารย์บุญชอบ ถนอมวงศ์ธนา มีแนวคิดและหลักการสอน โดยหลักสูตรแบ่งเป็น 3 ช่วง คือ 1) การบรรเลงกีตาร์ขั้นพื้นฐาน 2) การเรียนการสอนกีตาร์แบบฟิงเกอร์สไตล์ และ 3) การเรียบเรียงเพลงกีตาร์แบบ ฟิงเกอร์สไตล์ ด้านสื่อการสอนใช้ตำรา และสื่อออนไลน์ การวัดและประเมินผลประเมินจากพัฒนาด้านทักษะและความรู้ ที่ได้รับมอบหมายในการเรียนการสอน

This research was qualitative research. The aims of this study were to study the history of playing Guitar by fingers style in Thailand and to study the process of teaching and learning Guitar by fingers style of Ajarn Boonchop Thanomwongtana in Thailand. It was divided into 3 periods : Early period, Developing period and Present. The curriculum was divided into 3 steps : 1) Learning from basic 2) Beginning to play into fingers style and 3) Learning how to compose the piece in fingers style. Textbook and multimedia were used as instructional media. Test and Evaluation were assessed from development of skill and knowledge from assessment.