การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามวงจรคุณภาพสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 32

เรวัติ, ชำนาญเท

dc.contributor.advisor	เชาว์ การวิชา	en_US
dc.contributor.advisor	กระพัน ศรีงาม	en_US
dc.contributor.author	เรวัติ, ชำนาญเท
dc.date.accessioned	2018-08-22T03:16:07Z
dc.date.available	2018-08-22T03:16:07Z
dc.date.issued	2561-08-21
dc.identifier.uri	http://dspace.bru.ac.th/xmlui/handle/123456789/4264
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามวงจรคุณภาพสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 ที่จำแนกตามสถานภาพตำแหน่งและขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างจำนวน 468 คน ซึ่งได้จาการสุ่มแบบแบ่งชั้นอย่างเป็นสัดส่วนเครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าความถี่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงแบนมาตรฐาน การทดสอบสมมติฐาน โดยใช้การทบสอบค่าที (Independent Samples t - test) และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว กำหนดค่าสถิติที่มีระดับนัยความสำคัญ .05 ผลการวิจัยพบว่า 1. การดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามวงจรคุณภาพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีการดำเนินงานมากที่สุดคือ ด้านการจัดระบบบริหารและสารสนเทศ และด้านที่มีการดำเนินงานต่ำที่สุดคือ ด้านการจัดให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา 2. เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่เกี่ยวกับการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามวงจรคุณภาพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 จำแนกตามสถานภาพตำแหน่งและขนาดของสถานศึกษาโดยรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01	en_US
dc.description.sponsorship	The purposes of this research were to study and compare implementation of quality assurance of the quality cycle under The Secondary Educational Service Office Area 32. The study was the divided by position Administrators and Teachers and the size of the school. A simple of 468 people. They were randomly stratified proportionally. The instrument was a questionnaire with the reliability of .97. The statistics used to analyze the collected data were frequency, percentage, mean and standard deviation, and the hypotheses were test by T-test and F-test. The level of the statistical significance was at .05. The results of the research were as follows. : 1. The implementation of quality assurance of the quality cycle under the Secondary Educational Service Area Office 32 was overall found at a high level. Having considered each aspect, the systems and information management and the lowest level was the implementation provide for monitoring the quality of education. 2. The comparison opinion reviews of school administrators and teachers toward implementation of quality assurance of the quality cycle under the Secondary Educational Service Area Office 32. The study was the divided by position Administrators and teachers and the size of the school. Not difference. Considering as the found that the to provide for the development of continuing education was significantly .05.	en_US
dc.language.iso	th_TH	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์	en_US
dc.subject	การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามวงจรคุณภาพสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 32	en_US
dc.title	การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามวงจรคุณภาพสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 32	en_US
dc.title.alternative	The implementation of Quality Assurance of the Quality Cycle Under the Secondary Educational Service Office Area 32	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.discipline	การบริหารการศึกษา	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท	en_US
dc.degree.name	ครุศาสตรมหาบัณฑิต	en_US