ความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของนักศึกษา สาขาวิชาการตลาด คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

Abstract

การวิจัยความพรอมในการเขาสูประชาคมอาเซียนของนักศึกษา สาขาวิชาการตลาด คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย โดยมีวัตถุประสงคเพื่อศึกษาความพรอมในการเขาสู ประชาคมอาเซียนของนักศึกษาสาขาวิชาการตลาด ตามคุณลักษณะของเยาวชนไทยในประชาคม อาเซียนมี 3 ลักษณะ ไดแก 1. ความพรอมดานความรู 2. ความพรอมดานทักษะ/กระบวนการ 3. ความพรอมดานเจตคติ กลุมตัวอยางที่ใชในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักศึกษาสาขาวิชาการตลาด คณะ วิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย ทุกชั้นป จํานวน 136 ราย สําหรับสถิติที่ใชในการ วิเคราะหขอมูลเชิงปริมาณใชคารอยละ คาเฉลี่ย วิเคราะหการแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) และทดสอบความแตกตางรายคูดวยวิธีการของ LSD. (least-Significant Different) ผลการวิจัย พบวา ขอมูลทั่วไปของผูตอบแบบสอบถามรอยละ 100 จําแนก ตามเพศ เพศหญิง รอยละ 86.8 เพศชาย รอยละ 13.2 ระดับการศึกษา ชั้นปที่ 1 รอยละ 42.6 ชั้นปที่ 2 รอยละ25.0 ชั้นปที่ 3 รอยละ 22.8 ชั้นปที่ 4 รอยละ 9.6 ความคิดเห็นเรื่องความพรอมในการเขาสู ประชาคมอาเซียนของนักศึกษาสาขาวิชาการตลาด คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัย ราชภัฏบุรีรัมย ในภาพรวมอยูในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเปนรายดาน พบวา ดานความรู ดานทักษะกระบวนการ ดานเจตคติ อยูในระดับปานกลาง ผลการทดสอบความแตกตางของนักศึกษา ที่ระดับการศึกษาตางกัน มีความพรอมในการเขาสูประชาคมอาเซียนแตกตางกัน แตเมื่อพิจารณาเปน รายดานพบวา นักศึกษาระดับการศึกษาตางกันมีความพรอมในการเขาสูประชาคมอาเซียน ดาน ความรู ดานทักษะกระบวนการ ดานเจตคติ แตกตางกันอยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05