โครงการประเมินความสาเร็จของโครงการบูรณาการการเรียนการสอน การวิจัย การ บริการวิชาการและการทานุบารุงศิลปวัฒนธรรม ของสาขาวิชา เทคโนโลยีสถาปัตยกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ปีที่3

Abstract

บทคัดย่อ โครงการประเมินความสาเร็จของโครงการบูรณาการการเรียนการสอน การวิจัย การบริการ วิชาการและการทานุบารุงศิลปวัฒนธรรมของสาขาวิชาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏ บุรีรัมย์ ปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์ในการประเมิน 2 ประการ คือ เพื่อประเมินผลความสาเร็จของโครงการ ตามตัวชี้วัดของโครงการ และเพื่อเสนอแนวทางในการปรับปรุงการดาเนินโครงการในปีต่อไป ทาการ ประเมินโดยอาศัยแนวคิดการประเมินผลตาม CIPP Model ของสตัฟเฟิลบีม ทาการประเมินระหว่าง โครงการและประเมินหลังสิ้นสุดโครงการ ซึ่งอาศัยเครื่องมือได้แก่ แบบสังเกต แบบประเมิน และ ประเด็นคาถามในการจัดเวทีสรุปบทเรียน โดยเทคนิค A.A.R. ทาการประเมินจากกลุ่มนักศึกษา จานวน 20 คน กลุ่มอาจารย์ผู้สอน จานวน 4 คน และกลุ่มชุมชนเจ้าของสถาปัตยกรรมพื้นถิ่น จานวน 167 คน ผลการประเมินสรุปได้ว่า โครงการมีความสอดคล้องตามเกณฑ์ของตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ประเมินคุณภาพ การศึกษาภายใน พ.ศ. 2557 ของสานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา จากตัวชี้วัดความสาเร็จของ โครงการเชิงปริมาณ จานวน 6 ตัว ผลการประเมิน บรรลุ 5 ตัว ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ จานวน 8 ตัว ผลการประเมิน บรรลุ 8 ตัว เสนอให้มีการดาเนินโครงการอย่างต่อเนื่องเพื่อการพัฒนา คาสาคัญ ประเมินโครงการ, ประเมินผล, ประเมินความสาเร็จ, เรียนรู้แบบบูรณาการ