สมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้และการรู้วิชาเฉพาะด้านของ นักศึกษาครูสาขาวิชาสังคมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้และการรู้วิชา เฉพาะด้านของนักศึกษาครูสาขาวิชาสังคมศึกษา เปรียบเทียบสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้และ การรู้วิชาเฉพาะด้านของนักศึกษาครูสาขาวิชาสังคมศึกษา จ าแนกตามเพศ คะแนนเฉลี่ยสะสม 4 ปี ขนาดโรงเรียน และศึกษาปัญหาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพในสถานศึกษาของนักศึกษาครูสาขาวิชา สังคมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย