ผลการใช้หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง พืชสมุนไพรพื้นบ้านสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง พืชสมุนไพรพื้นบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการทดลองกับก่อนการทดลองใช้หลักสูตร 3) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของหลักสูตรท้องถิ่น และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อหลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนคงชัยสิทธิ์วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต 1 จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง พืชสมุนไพรพื้นบ้านสำรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบวัดความพึงพอใจหลักสูตรท้องถิ่น สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง พืชสมุนไพรพื้นบ้าน มีประสิทธิภาพ 84.50/82.00 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนในการใช้หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง พืชสมุนไพรพื้นบ้าน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 3. หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง พืชสมุนไพรพื้นบ้าน มีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.64 4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง พืชสมุนไพรพื้นบ้าน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.46 ซึ่งอยู่ในระดับมาก