การบริหารงานกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการบริหารงานกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 ใน 3 ด้าน คือ ด้านการดำเนินงานกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา ด้านการจัดสรรเงินกองทุนให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา และด้านการกำกับดูแลการใช้จ่ายเงินกองทุนให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่ปฏิบัติงาน โดยจำแนกตามสถานภาพตำแหน่งและขนาดของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 59 คน และครูที่ปฏิบัติงาน จำนวน 132 คน ซึ่งได้มาโดยตารางกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของเครจซีและมอร์แกน ด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นอย่างมีสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มี 3 ลักษณะ ได้แก่ แบบตรวจสอบรายการ แบบมาตราส่วน ประมาณค่า 5 ระดับและแบบปลายเปิด ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานโดยการทดสอบค่าที และการทดสอบค่าเอฟ ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารงานกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่ปฏิบัติงาน พบว่าทั้งโดยรวมและรายด้านทุกด้าน อยู่ในระดับมากโดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากสูงไปหาต่ำ ได้แก่ ด้านการดำเนินงานกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา ด้านการจัดสรรเงินกองทุนให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา และด้านการกำกับดูแลการใช้จ่ายเงินกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา ตามลำดับ 2. การเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการบริหารงานกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา จำแนกตามสถานภาพตำแหน่ง พบว่า ทั้งโดยรวมและรายด้านทุกด้าน ไม่แตกต่างกัน 3.การเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการบริหารงานกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา จำแนกตามขนาดของโรงเรียนที่ปฏิบัติงาน พบว่า ทั้งโดยรวมและรายด้านทุกด้านไม่แตกต่างกัน 4.ผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่ปฏิบัติงาน ได้แสดงความคิดเห็น และให้ข้อเสนอเกี่ยวกับการบริหารงานกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา ที่มีจำนวนมากที่สุดในแต่ละด้าน ได้แก่ ด้านการดำเนินงานกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา คือ ควรมีการขยายระยะเวลาการเปิดรับสมัครกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา ด้านการจัดสรรเงินกองทุนให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา คือ ควรมีการเพิ่มวงเงินที่จะใช้ในการการจัดสรรให้กับกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาให้มากขึ้น และด้านกำกับดูแลการใช้จ่ายเงินกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา คือ ควรดำเนินการติดตามการใช้จ่ายกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาทุกราย