ผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สะท้อนธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงและความดัน โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่5

Abstract

การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สะท้อนธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 3)เปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนก่อนและหลังการเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สะท้อนธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมปีที่5 และ4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 ต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สะท้อนธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วัฎจักรการเรียนรู้ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมปีที่5 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/4 โรงเรียนอนุบาลพุทไธสง (โอภาสประชานุกูล) อำเภอพุทไธสง จังหวัดบุรีรัมย์ ภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 35 คน ได้มาโดยการสุ่มกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ห้องเรียนซึ่งมีนักเรียนคละความสามารถเป็นหน่วยในการสุ่ม โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1)ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สะท้อนธรรมชาติของวิทยาศาตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 จำนวน 5 ชุด 2)แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง แรงและความดัน ชั้นประถมศึกษาปีที่5 จำนวน 5 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ โดยมีค่าความยากง่ายตั้งแต่ 0.28-0.78 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.25-0.94 และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้งฉบับเท่ากับ0.88 4) แบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเองซึ่งเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ โดยมีค่าความยากง่าย 0.30-0.76 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.25-0.69 และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทั้งฉบับเท่ากับ 0.85 5) แบบทดสอบความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สะท้อนะรรมชาติของวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 ซึ่งเป็นแบบมาตราส่วนประมานค่า 5 ระดับ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยล่ะ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน E /E และการทดสอบสมมติฐาน โดยใช้การทดสอบ t- test แบบ Dependent Semples ผลการวิจัยพบว่า 1.ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สะท้อนธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วักจักรการเรียนรู้ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.91/80.10 ซึ่งเป็นตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สะท้อนธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สะท้อนธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ เรื่องแรงและความดัน โดยใช้วัฏจักรการเรียนรุ้ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถามศึกษาปีที่5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4.ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมที่สะท้อนธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและความดัน โดยใช้วักจีกรการเรียนรู้ 5E สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 โดยรวมอยู่ในระดับมาก