การมีส่วนร่วมในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของบุคลกรในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32

ณรงค์, เจริญชัย

dc.contributor.author	ณรงค์, เจริญชัย
dc.date.accessioned	2017-09-06T03:03:00Z
dc.date.available	2017-09-06T03:03:00Z
dc.date.issued	2557
dc.identifier.uri	http://dspace.bru.ac.th/xmlui/handle/123456789/1020
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานระบบการดูแล ช่วยเหลือนักเรียนของบุคลกรในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 2) เปรียบเทียบความคิดเห็นของบุคลกรเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของบุคลการในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 จำแนกตาม สถานภาพตำแหน่ง ขนาดของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 44 คน ครูที่ปรึกษา จำนวน 44 คน และครูแนะแนว จำนวน 44 คน รวมทั้งสิ้น 132 คน ได้จากการกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างตามตารางของเครจซีและมอร์แกน แล้วสุ่มตัวอย่างโดยสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม จำนวน 3 ตอน ได้แก่ ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพส่วนตัวของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ศึกษาการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของบุคลกรในโรงเรียนมัธยมศึกษา ตอนที่ 3 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ มีค่าความเชื่อมั่น 0.624 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานโดยใช้ค่าทีที่เป็นอิสระต่อกัน และการทดสอบความแปรปรวนทางเดียว เมื่อพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในแต่ละด้าน จึงทำการเปรียบเทียบเป็นรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่ โดยกำหนดค่าสถิติที่ระดับนัยสำคัญ .05 ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้บริหารสถานศึกษา ครูที่ปรึกษาและครูแนะแนว มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการมีส่วนร่วม ในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของบุคลกรในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหานักเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมาคือด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ด้านการคัดกรองนักเรียน 2. เปรียบเทียบความคิดเห็นผู้บริหารสถานศึกษา ครูที่ปรึกษาและครูแนะแนวเกี่ยวกับการ มีส่วนร่วมในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของบุคลกรในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 จำแนกตามสถานภาพตำแหน่ง โดยรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าด้านการส่งต่อนักเรียนแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. เปรียบเทียบความคิดเห็นผู้บริหารสถานศึกษา ครูที่ปรึกษาและครูแนะแนวเกี่ยวกับการ มีส่วนร่วมในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของบุคลกรในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 จำแนกตามขนาดของโรงเรียน โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน 4. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา ครูที่ปรึกษาและครูแนะแนว เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของบุคลกรในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ต้องให้ครูมีส่วนร่วมจัดทำระเบียนสะสมประวัตินักเรียนเป็นรายบุคคล ด้านการมีส่วนร่วมในการคัดกรองนักเรียน ต้องให้ครูจัดทำข้อมูลเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่เป็นปัจจุบัน ด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน ควรให้ครูมีส่วนร่วมกับโรงเรียนให้การช่วยเหลือนักเรียนด้านทุนการศึกษา ด้านสุขภาพ ด้านรายได้ระหว่างเรียน ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหานักเรียน ควรส่งเสริมให้ครูมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาเสพติดเพื่อป้องกันนักเรียนติดยาเสพติด ด้านการส่งต่อนักเรียนครูควรจัดประสบการณ์ตางให้นักเรียนได้ร่วมคิด ร่วมทำการวัดผลประเมินผลที่มีความเที่ยงตรงเหมาะสมกับความรู้ความสามารถของผู้เรียน	en_US
dc.language.iso	th_TH	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์	en_US
dc.title	การมีส่วนร่วมในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของบุคลกรในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32	en_US
dc.title.alternative	The participations of the student care and support system in Secondary Schools Under Buriram Secondary Educational Service Area Office 32	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.degree.level	ปริญญาโท