การสำารวจความตระหนักของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ในการก้าวสู่ประชาคมอาเซียน

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำารวจความตระหนักของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ในการก้าวสู่ประชาคมอาเซียนและเพื่อศึกษาปัจจัยที่ มีอิทธิพลต่อความตระหนักของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ในการก้าวสู่ ประชาคมอาเซียน รวมทั้งนำาผลการสำารวจไปใช้พัฒนาปรับปรุงระบบการเรียนการ สอนของมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์สำาหรับกลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษา ชั้นปีที่ 1 – 4 ซึ่งกำาลังศึกษาในมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ปีการศึกษา 2554 จำานวนตัวอย่าง 313 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามที่มีค่าความเชื่อมั่น 0.8602 สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบ ไคสแควร์ และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สันโปรดักส์โมเมนต์ ผลการวิจัยพบ ว่าการรับรู้เรื่องราวเกี่ยวกับการเปิดเสรีทางการศึกษาอาเซียนในปี 2558 นักศึกษา ส่วนใหญ่พอรู้บ้าง คิดเป็นร้อยละ 69.6 สำาหรับในเรื่องมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ในปัจจุบันมีความพร้อมที่จะเข้าสู่การเปิดเสรีทางการศึกษาอาเซียนในปี 2558 มาก น้อยเพียงใด นักศึกษาส่วนใหญ่คิดว่าค่อนข้างพร้อม คิดเป็นร้อยละ 62.0 และหาก ต้องการเพิ่มรายวิชาที่เกี่ยวข้องกับภาษาที่ใช้ในการสื่อสารต้องการให้เพิ่มเกี่ยวกับ ภาษาใดมากที่สุดนักศึกษาส่วนใหญ่คิดว่าควรเพิ่มรายวิชาภาษาอังกฤษ คิดเป็นร้อย ละ 63.9 รองลงมาคือภาษาจีน คิดเป็นร้อยละ 25.9 โดยการเตรียมการรับการเปิด เสรีทางการศึกษาอาเซียนในปี 2558 อย่างมืออาชีพ เรื่องที่นักศึกษาต้องการให้รีบ เตรียมการมากที่สุดได้แก่ การฝึกอบรมพัฒนา ทักษะทางด้านต่างๆ ของบุคลากรและ ผู้เรียนเพื่อเตรียมความพร้อมโดยเฉพาะเรื่องภาษาที่ใช้ในการสื่อสาร คิดเป็นร้อยละ73.8 รองลงมาได้แก่ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ต้องให้ความสำาคัญด้วยการสนับสนุนและส่งเสริม อย่างจริงจัง/ถือเป็นวาระเร่งด่วน โดยกระตุ้นคณะ ต่างๆในการเตรียมความพร้อมคิดเป็นร้อยละ 67.1 โดย เพศ อายุ คณะที่ศึกษา อาชีพบิดา อาชีพมารดา และแหล่งข้อมูลข่าวสารที่ได้รับส่วนใหญ่ เป็นปัจจัย ที่ส่งผลต่อความตระหนักโดยรวมของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ในการก้าวสู่ประชาคม อาเซียน ที่ระดับนัยสำาคัญทางสถิติ 0.05