การพัฒนากิจกรรมเพื่อประกอบการเรียนรู้ในรายวิชาการส่งเสริมสุขภาพของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิเคราะห์เชิงพรรณนา มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ในรายวิชาการส่งเสริมสุขภาพของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาการส่งเสริมสุขภาพของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาก่อน เรียนและหลังเรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาการส่งเสริมสุขภาพ และเพื่อศึกษาความพึง พอใจของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาการส่งเสริมสุขภาพ โดยศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ทีjลงทะเบียนเรียนวิชาส่งเสริมสุขภาพ ภาคเรียนที 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 50 คน เครื่องมือทีใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามทีผู้วิจัยสร้างขึ้น ซึ่งผ่านการตรวจสอบคุณภาพทีอยู่ในเกณฑ์ที่ยอมรับได้ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปค่าสถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Arithmetic Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ผลการวิจัยทีสำคัญพบว่า กิจกรรมทีดีที่สุดตามลำดับดังนี้ กิจกรรมการปฏิบัติการนวดเพื่อสุขภาพ เป็นกิจกรรมทีทำให้นักศึกษาได้คะแนนจากผลการทำแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน มากที่สุด คือ จากจำนวนนักศึกษาทีลงทะเบียนเรียนวิชาการส่งเสริมสุขภาพ จำนวน 50 คน ก่อน เรียนได้ค่าเฉลี่ย (x) = 4.32 หลังเรียนมีค่าเฉลี่ย (x) = 7.32 ก่อนเรียนได้ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 2.03 หลังเรียนได้ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) = 1.80 รองลงมาลักษณะของความเข้าใจ ในเรืองกิจกรรมปฏิบัติการด้านสื่อสุขภาพ พบว่า จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนวิชาการ ส่งเสริมสุขภาพ จำนวน 50 คน ก่อนเรียนได้ค่าเฉลี่ย (x) = 3.96 หลังเรียนมีค่าเฉลี่ย (X) = 622 ก่อนเรียนได้ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 1.69 หลังเรียนได้ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) = 1.99 รองลงมากิจกรรมการศึกษาดูงานและร่วมกิจกรรมเพื่อดูแลสุขภาพผู้สูงอายุ พบว่า จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนวิชาการส่งเสริมสุขภาพ จำนวน 50 คน ก่อนเรียนได้ค่าเฉลี่ย (x) = 4.50 หลังเรียนมีค่าเฉลี่ย (x) = 6.16 ก่อนเรียนได้ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 2.27 หลังเรียนได้ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 2.58 และลักษณะของความเข้าใจในเรืองกิจกรรม ปฏิบัติการด้านการสุขาภิบาลอาหาร พบว่า จำนวนนักศึกษาทีลงทะเบียนเรียนวิชาการส่งเสริม สุขภาพ จำนวน 50 คน ก่อนเรียนได้ค่าเฉลี่ย (x) = 3.78 หลังเรียนมีค่าเฉลี่ย (x) = 5.32 ก่อนเรียนได้ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) = 1.86 หลังเรียนได้ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) = 2.03